校企合作
发布时间:2021-05-24来源:温职院建筑工程学院

本专业实行校企深度合作,形成了政校行企”四方联动的产教融合办学模式。产业与教学密切结合、相互支持、相互促进,人才培养、科技服务双元联动,理论知识、职业岗位训练交替培养。

1. 长效合作

(1) 牵头成立“政校行企”四方联动专业指导委员会

(2) 推动政府部门制定鼓励校企合作的激励机制

(3) 主动参与行业标准制定

(4) 促进校企合作制度化

 2.发展成人教育

  扩大非学历培训规模,主动承接政府和企事业单位组织的职业培训,提升专业的社会培训与服务能力

 

 

 

与龙头国有企业浙江省建工集团有限公司,大型民营企业万洋集团等企业实践探索“招生招工并行”体系,合作企业全过程、全资源参与准员工的培养。另外还与5家企业开展有偿式订单班合作协议,包括大型民企万洋集团、温州市造价协会等。

3. 研发平台:五共合作、学培共举

以行业科技创新服务平台、校内外工程咨询企业为依托,为企业提供适职对岗的横向服务,以真实项目反哺教学。专业核心课程对接真实项目,技术服务对接本地企业,完成了一系列基于企业真实案例的课程综合实践项目,近五年累计科技服务累计到款额达到1005万元。一方面促成了“双师双能型”师资队伍的形成,另一方面促进了学生知识综合应用能力、社会能力、创新创业等核心素养的提高。通过与企业共建专业、共同开发课程、共建共享研发平台、共享校企人才资源、共同培养高技能人才,成为温州市住建委批准的“市现场管理专业人员职业培训”、“市BIM技能轮训”高校唯一培训点,年总培训量超2000人次,同比2011-2015年增长300%。培训效果显著,获得温州晚报、钱江网报、温州政府网、温州住建网等多家媒体报道。

 

 


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校企合作
来源:温职院建筑工程学院发布时间:2021-05-24

本专业实行校企深度合作,形成了政校行企”四方联动的产教融合办学模式。产业与教学密切结合、相互支持、相互促进,人才培养、科技服务双元联动,理论知识、职业岗位训练交替培养。

1. 长效合作

(1) 牵头成立“政校行企”四方联动专业指导委员会

(2) 推动政府部门制定鼓励校企合作的激励机制

(3) 主动参与行业标准制定

(4) 促进校企合作制度化

 2.发展成人教育

  扩大非学历培训规模,主动承接政府和企事业单位组织的职业培训,提升专业的社会培训与服务能力

 

 

 

与龙头国有企业浙江省建工集团有限公司,大型民营企业万洋集团等企业实践探索“招生招工并行”体系,合作企业全过程、全资源参与准员工的培养。另外还与5家企业开展有偿式订单班合作协议,包括大型民企万洋集团、温州市造价协会等。

3. 研发平台:五共合作、学培共举

以行业科技创新服务平台、校内外工程咨询企业为依托,为企业提供适职对岗的横向服务,以真实项目反哺教学。专业核心课程对接真实项目,技术服务对接本地企业,完成了一系列基于企业真实案例的课程综合实践项目,近五年累计科技服务累计到款额达到1005万元。一方面促成了“双师双能型”师资队伍的形成,另一方面促进了学生知识综合应用能力、社会能力、创新创业等核心素养的提高。通过与企业共建专业、共同开发课程、共建共享研发平台、共享校企人才资源、共同培养高技能人才,成为温州市住建委批准的“市现场管理专业人员职业培训”、“市BIM技能轮训”高校唯一培训点,年总培训量超2000人次,同比2011-2015年增长300%。培训效果显著,获得温州晚报、钱江网报、温州政府网、温州住建网等多家媒体报道。