1.“双层次多方向”人才培养结构体系改革，实现“差异化”人才培养目标。

设定工程造价专业的“9级金字塔”人才培养目标。在“双层次多方向”人才培养的基础上进一步“差异化”培养学有所长、术有专攻的不可替代人才，充分尊重学生个体差异和情感特征，实施一生一方案。“9级金字塔前两级为专业基础知识，第三级开始对接岗位，3-4级培养以熟练度为核心竞争力的技能人才，5-7级培养专业技术加综合协调能力的管理人才，8-9培养具有主动创新能力的创新人才。

在培养方向上对接“一带一路”战略和温州市建筑业转型升级，把轨道、铁路、公路、园林、建筑工业品部件、国际工程投标及合同管理等方向造价纳入人才培养体系。

双层次多方向差异化人才培养结构图

2.以实训为基础、研发为动力、创新创业为导向，构建“训-研-创”一体化实践教学体系

从原来的强调“学中做、做中学、探中学”，把“做中学、探中学”向“做中创、探中创”延伸，形成以实训为基础、以研发为动力、以创新创业为导向的实践教学体系，培养学生的实践动手能力、创新能力和创业能力，通过“师研生随、师导生创、师生共创”，构建既能满足教学需要又能满足生产需要的“训-研-创”一体化实践教学体系，充分挖掘“特别能创业”的温州人精神，培养复合型创新创业人才。

3.探索“互联网+”背景下的课堂教学模式改革，应用现代信息技术改造传统教学，促进泛在、移动、个性化学习方式的形成。

建成覆盖专业核心课程、主干课程的专业教学资源库、精品在线开放课程等优质数字化资源。探索分层分类、小班化教学、特长生培养等教学方法创新，提高小班化教学比例。

泛在、移动、个性化学习方式

4．课程体系：理实一体

以行业规范为基础，以实践为核心，以工作过程为导向，以软件为媒介的理实一体化的“教学工厂-专业工作室-企业顶岗”

理实一体化教学体系

5.学生职业生涯规划

6.学生实践活动

（1）竞赛训练提升技能

(2)专业顶岗熟悉岗位

（3）学生竞赛佳绩

近年来，专业学生在国家和省级各类专业竞赛中取得了优异的成绩。

7.人才培养质量

（1）毕业生情况

（2）优秀校友

     苏孝锋，（温州万洋集团董事长。2001届毕业生。

苏忠玉，温州建设工程招投标协会秘书长。浙江建航工程咨询有限公司总经理（2004届毕业生）。

俞海斌，中宇企业温州区域经理，2004届毕业生。