3月1日，校长方益权带队深入建筑工程学院指导高质量内涵式发展工作。

建筑工程学院紧扣“具有自身特色的本院高质量内涵式发展”这一命题，对标《温州职业技术学院高质量发展行动计划（2022－2025年）》，围绕“怎么看、怎么办、怎么干”，聚焦教育教学、科技研发、人才队伍、社会服务等方面，交出了精彩的答卷。相关部门负责人对学院存在的问题和困难提出具体意见建议，指导学院进一步找准发展目标、厘清发展思路、明确工作重点。

方益权充分肯定了建筑工程学院对自身高质量内涵式发展的深入思考、深刻认识和独到见解，并结合建筑工程学院专业特点、发展现状提出针对性意见。他指出，当前学校已进入高质量内涵式发展新阶段，学校把发展重心下移到二级学院，要特别强化二级学院“中层规划”能力；二级学院要秉持夯实基础、突出特色、发扬优势、各美其美的发展原则，深刻分析自身现状、目标任务、优势特色等，找准自己的跑道，最终形成动能激发、全员参与、共建共享的学校发展格局。一要高水平推进专业结构优化调整。关键是要强力推进专业与产业的深度对接，提前研判国家和区域产业发展趋势，锚定产业前沿和高端，长远规划、系统架构、科学求证、大胆推进，以“自我革命式”的专业结构优化为学校高质量内涵式发展赋能。二要高效能发挥师资队伍力量。关键是要强力推进紧密型高水平“双师”团队建设，将学校人才工作与区域发展需求紧密结合，立足紧密型教师团队建设抓人才引进、教师培养和社会服务，尤其是要紧盯“双师型”教师队伍建设这一重点难点，着力打造由高层次人才领衔的教科研创新团队，努力将高水平师资团队转化为高质量发展新动能。三要高标准抓好人才培养。关键是要深入推进“三教”融合改革和岗课赛证融合育人，坚持“以生为本”大力实施“四养”融通工程，深刻思考职教本科人才培养，积极创新人才培养模式，科学分析经济新常态下人才需求新变化，不断提高人才培养针对性、适应性。四要高质量做强科技研发应用。关键是要深入推进校企合作，打造高能级研发平台，鼓励教师通过下企业、进车间，深度了解和团队攻关区域行业关键技术和共性难题，努力提高科技成果转化率和转化成效，增强科技研发和成果转化对区域经济社会发展的“增溢效应”。五要高效率做优社会服务。关键是要深度聚焦乡村振兴和共同富裕开辟社会服务新领域，深化校城融合发展，把各自专业建设发展优势外化为对经济社会发展的服务优势，大力开展技术技能人才培养培训，切实打造社会服务的“重要窗口”。他强调，各二级学院要加强交流协作，构建师生、学院、学校发展的命运共同体，以点带面、拉长补短、整体抬升，以扎实成效推动学校事业高质量发展。