

2026年1月16日下午,“浙派”名师培育项目(土木建筑类)研修团一行21人赴温州职业技术学院建筑工程学院开展专题调研。在实地参观浙江省智能建造虚拟仿真实训基地后,双方围绕职业教育高质量发展路径开展座谈交流。建筑工程学院院长卢声亮、党总支书记张芳芳及相关专业教师参与交流。
卢声亮从供给侧结构性改革背景下专业转型优化的现状与困境出发,系统阐述学院的探索与实践。他指出,建筑专业正从规模扩张转向质量提升,但师资结构、资源整合、招生就业三大难题仍是未来需持续破解的关键。张芳芳书记则从学院招录情况、素养培育体系及毕业生去向三方面,介绍了学院的办学实力与行业影响力。
宁波行知中等职业学校叶丽老师就技能竞赛分享了成功经验与心得体会,绍兴市柯桥区职业教育中心建筑专业部副主任周良就师资与团队建设进行分享,其他研修团成员也就人才培养、专业建设等展开激烈讨论,并为后续合作奠定基础。多位研修团成员提出,可依托温州区域建筑产业特色,发展智能建造、绿色建筑等方向,形成“基础共享、核心分向、拓展互选”的专业群架构。此外,也可深化“双师型”教师培养路径,通过校企共建教师实践基地、产业导师驻校等方式,破解师资转型瓶颈。


2026年1月16日下午,“浙派”名师培育项目(土木建筑类)研修团一行21人赴温州职业技术学院建筑工程学院开展专题调研。在实地参观浙江省智能建造虚拟仿真实训基地后,双方围绕职业教育高质量发展路径开展座谈交流。建筑工程学院院长卢声亮、党总支书记张芳芳及相关专业教师参与交流。
卢声亮从供给侧结构性改革背景下专业转型优化的现状与困境出发,系统阐述学院的探索与实践。他指出,建筑专业正从规模扩张转向质量提升,但师资结构、资源整合、招生就业三大难题仍是未来需持续破解的关键。张芳芳书记则从学院招录情况、素养培育体系及毕业生去向三方面,介绍了学院的办学实力与行业影响力。
宁波行知中等职业学校叶丽老师就技能竞赛分享了成功经验与心得体会,绍兴市柯桥区职业教育中心建筑专业部副主任周良就师资与团队建设进行分享,其他研修团成员也就人才培养、专业建设等展开激烈讨论,并为后续合作奠定基础。多位研修团成员提出,可依托温州区域建筑产业特色,发展智能建造、绿色建筑等方向,形成“基础共享、核心分向、拓展互选”的专业群架构。此外,也可深化“双师型”教师培养路径,通过校企共建教师实践基地、产业导师驻校等方式,破解师资转型瓶颈。